官方认证
竞赛项目
ERCC 竞赛项目涵盖幼儿园小学研学、中学中职、大学高职等多组别，从基础启蒙到高阶挑战，形成完整的机器人竞赛培养体系。所有项目均经过多届大赛验证，确保公平竞技与教学效果。
23竞赛项目
4参赛组别
100%官方认证
涵盖幼儿园小学研学组与中学中职组、大学高职组、未来卓越工程师赛区三大组别的机器人竞赛项目
标准规则下的智能搬运任务，考察自主导航与抓取技术。
本项比赛的目的是训练学生如何使用三台机器人协同完成复杂的搬运任务，挑战基于视 觉传感器的循线和基于机器人之间通讯的协同工作方法，从而掌握视觉传感器在机器人导航中应用编程技术，以及软件和硬件的集成调试方法，了解多机通讯协同如何提升搬运效率，提升多机器人的协同控制性能。
本项比赛的目的是训练学生使用简单传感器完成室内导航任务，理解和掌握软件和硬件集成调试方法，了解传感器的性能参数、传感器安装方式、伺服电机的控制精度对机器人运动性能的影响，并探究如何使用软件和传感器闭环控制去弥补硬件的不足，提升机器人的控制性能。同时熟悉通过远程视频遥控救援机器人完成危险作业任务的操作技巧和机器人运动控制性能对远程操作性能的影响。
本项比赛的目的是训练学生使用单片机控制的机器人完成擂台对抗任务，理解和掌握智能机器人的软件集成开发和调试方法，了解智能系统的软件控制模型、传感器性能参数、传感器安装方式、伺服电机控制精度和编程算法对机器人运动性能的影响，学习如何提升机器人的智能控制水平。
本项比赛的目的是训练学生使用单片机控制的机器人完成擂台自由对抗任务，理解和掌握智能机器人的软件集成开发和调试方法，了解智能系统的软件控制模型、传感器性能参数、传感器安装方式、伺服电机控制精度和编程算法对机器人运动性能的影响，学习如何在约定的条件内最大限度地提升机器人硬件和软件的对抗水平。
设计一个基于C51(AT89S528位单片机)单片机或Arduino（8位单片机）或者STM32（32位单片机）单片机的小型轮式移动机器人，赛前从5个起点候选城市中随机随机抽取 一个城市出发，游览赛前抽签决定的另外15个城市（不包括起点城市），并回到出发城市，以考验参赛队员及时修改算法、数据和软件的能力。
本项比赛的目的是训练学生使用舵机控制的搬运码垛机器人完成复杂的搬运码垛任务，理解和掌握移动机械手的软件和硬件集成调试方法，了解传感器的性能参数、传感器安装方式、运动学算法对机器人运动性能的影响，并探究如何使用软件优化移动机械手的控制，提升搬运码垛机器人的控制性能。同时锻炼学生的耐心和毅力。
本项比赛的目的是训练学生使用舵机控制的搬运码垛机器人完成复杂的搬运码垛任务，理解和掌握移动机械手的软件和硬件集成调试方法，了解传感器的性能参数、传感器安装方式、运动学算法对机器人运动性能的影响，并探究如何使用软件优化移动机械手的控制，提升搬运码垛机器人的控制性能。同时锻炼学生的耐心和毅力。
本项比赛的目的是训练学生使用单片机控制的机器人完成格斗对抗任务，理解和掌握智能机器人的软件集成开发和调试方法，了解智能系统的软件控制模型、传感器性能参数、传感器安装方式、减速电机控制和编程算法对机器人运动性能的影响，学习如何提升机器人的智能控制水平。
设计一套采用无线通信技术进行群协同控制的小型移动机器人，完成协同操作任务或者主题舞蹈，培养参赛队员无线组网和通信的应用设计和编程技术。
机器人创意设计和制作比赛是基于中国教育机器人大赛的主题与规则，组织在校学生和机器人爱好者，花费 3 个月左右的时间，在课题导师或指导老师的指导下，结合课程设计或者毕业设计项目，在学校实验室或者宿舍里以个人或团队的形式，紧密围绕人工智能和机器人主题，进行项目的创意、设计、编程与制作，最后以具体的机器人创意作品的形式参加中国教育机器人技术委员会举办的教育机器人创意和制作比赛活动。机器人创意设计和制作比赛对于培养学生综合运用机器人技术、现代传感器技术、自动控制技术、网络通讯技术、激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力极为有益。
服务机器人是未来机器人最有潜力的应用领域，如家庭服务机器人、社区服务机器人、公共场所服务机器人等。本竞赛旨在促进学生多学科交叉融会设计和制作小型家庭服务机器人，检验学生融会贯通能力和学习效果，展示自主创新成果，提高学生系统集成创新能力。
前往推荐商品页面查看大赛官方配套器材与资料。